各学院:
为了进一步加强我校新生心理委员的工作能力,提升他们的责任感和归属感,在全校范围内培养一支具有专业素养和人文情怀的朋辈心理支持队伍,学工部(处)拟在全体2024级心理委员中开展专题培训。现将具体安排通知如下:
一、培训对象
2024级班级心理委员。
二、培训目标
1.提升心理委员的心理健康教育知识与技能,明确学生心理骨干的工作职责与目标及角色定位,引导同学寻求专业帮助。
2.基本掌握心理问题的初步识别方法,强化心理危机意识,学会运用简单的危机干预原理,学习掌握易懂实用的心理知识和技能。
三、培训内容
理论学习 | 专题 | 主题 | 培训方式 |
专题一 | 心理委员的工作职责与角色定位 | 线上 |
专题二 | 影响大学生心理健康的一些重要事件 |
专题三 | 心理健康的标准 |
专题四 | 常见心理问题的症状及识别 |
专题五 | 大学生心理危机的预防和干预 |
专题六 | 心理委员的会谈技巧 |
专题七 | 学习问题的应对 |
专题八 | 恋爱问题的应对 |
专题九 | 如何面对寝室关系 |
专题十 | 职业生涯规划和就业问题 |
专题十一 | 情绪管理 |
专题十二 | 压力管理 |
专题十三 | 网络专题 |
专题十四 | 家庭关系的应对 |
学习实践 | 心理主题班会 心理健康活动 | 心理主题班会、心理健康活动 自行组织策划、实施 | 线下 |
四、有关要求
1.各学院要高度重视本次培训,充分认识大学生心理骨干在日常心理健康教育和心理危机干预中的重要作用,认真落实,做好培训的组织和协调工作,按照通知要求组织培训对象按时参加培训和考核。
2.本次培训采取线上学习和线下实践的形式。线上学习需关注“全国心理委员工作平台”微信公众号,进行注册、学习、考核(具体注册流程见附件),培训学习时间为11月19日-12月19日,后期平台关闭。
3.线下实践环节,2024级班级心理委员完成学习、考试后,需撰写一篇500字的学习心得,制作一期主题班会设计方案(围绕人际、恋爱、学业等内容),并以班级为单位组织开展一次心理健康教育活动或心理主题班会。提交学习心得、班会设计方案(文字及PPT)、活动开展照片发至学院二级心理健康工作站。各学院将班级心理健康活动照片和评选出的2个优秀主题班会设计方案于12月20日上午下班前报送至学校心理中心邮箱xinli@ahau.edu.cn。
安徽农业大学学工部(处)
二〇二四年十一月十五日