关于开展第十六次全国高等农业院校学生工作研讨会论文征集的通知
第十六次全国高等农业院校学生工作研讨会将于2017年11月下旬在湖南农业大学召开，现面向我校专职辅导员队伍征集论文，具体事项通知如下：
1.坚持方向 彰显主体--对普通高等学校学生管理规定的理论与实践研究
3.农业院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究
5.提升教师师德、师风建设水平的有效形式与长效机制研究
7.构建和完善学生工作目标管理及评价体系的理论与实践研究
8.基层党建工作内容、方法和模式有效形式与长效机制研究
12.农科院校落实“大众创业，万众创新”教育、扶持体系的研究
1.论文应紧扣征文主题。研究应当具备理论性、指导性、实用性以及针对性等，能对解决学生工作存在的难点、重点问题提供思路和方法。
2.论文独著或合著均可，合著作者人数不超过3人。论文应当符合学术规范；同时为了论文的统一规范，也为了后期审校编辑方便，请提交论文时注意统一格式（见附件）。
3. 10月30日前以学院为单位提交电子版论文至xgb@ahau.edu.cn或直接发QQ280951512，篇数不限。
为明确学生工作研讨会论文的统一性和规范性，现将论文格式要求如下：
（一）论文的内容应完整、准确。应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。
（二）论文中采用的术语、符号、代号全文须统一，并符合规范化的要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，须在译文后用圆括号注明原文。
2.作者：作者的标注格式为：“单位 姓名”，例：湖南农业大学 张一，
3.摘要：应以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，尽可能地保留原论文的重要信息；中文摘要字数为300字以内，摘要可以不附英文；
4.关键词：2-5个，关键词应反映全文主要内容信息。关键词可以不附英文版本。
5.正文：为论文的主体，内容需合乎逻辑，层次分明，简练可读。
6.注释：为论文中的字、词等做进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，统一以数字带圈的格式标示脚注序号，例：“[1]”，且每页重新排序。切忌在文中注释，此外，也不要在论文后集中注释。
7.参考文献：论文均采取脚注方式标注，不用再附参考文献。
（二）论文篇幅：篇幅不低于4000字，一般不多于10000字。
图：图应有编号。由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”。图的编号应一直连续标注至全篇。只有一幅图时，仍应标为“图1”。图应有图题，并置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方的居中位置。
表：表的编号由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续标注至全篇。只有一个表时，仍应标为“表1”。每张表应有表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置。
1.引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。
2.论文应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。当引不引，伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
3.论文引用他人学术成果的原话，应同时加引号，并引注。
1.著作：范明林：《学校社会工作》，上海大学出版社2005年版，第20页。
2.主编：高铭暄主编：《刑法学原理》，中国人民大学出版社1993年版，第20页。
3.期刊：王民忠:“辅导员要努力提高开展深度辅导的能力”，载《北京教育(德育)》2010年第2期。
4.学位论文：蒋蜀辉：“重庆市高校辅导员心理健康状况及其与职业压力源的关系研究”，西南大学2008年硕士学位论文，第10页。
5.译注：【法】托克维尔：《论美国的民主》，董国良译，商务印书馆2008年版，第5页。
6.网页：中国互联网络信息中心：“第28次中国互联网络发展状况统计报告”，http://tech.qq.com/zt2011/cnnic28/，访问时间：2013年7月10日。
注：文献中的作者数量低于三位时全部列出；超过三位时只列第一位，其后加“等”字即可。
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